Auf ihrem eigenen Berufs- und Karriereweg hat Dr. Szameitat viele Studierende und Doktoranden straucheln und kämpfen sehen. Die Schwierigkeiten, mit denen diese Menschen zu kämpfen hatten, waren nie intellektueller Natur, d.h. keiner war “zu dumm” für die jeweilige akademische Herausforderung. Vielmehr bestanden die Probleme in Selbstsabotage, sprich: Prokrastination, zu hohe Erwartungen an sich, Perfektionismus, mangelnde Emotionsregulation, Zeitmanagement, Umgang mit Stress und Ablenkungen, Umgang mit der Erwartungen anderer, mangelnde Betreuung, aber auch unausgereiften Kompetenzen, wie Methodenkompetenz, Literaturanalyse, Schreiben, Präsentieren etc.
All das sind LERNTHEMEN. Es sind keine festen Merkmale von Personen, sondern veränderbare, erlernbare Kompetenzen. Wir verlieren großartiges menschliches und intellektuelles Potenzial, wenn wir es nicht schaffen, uns um diese Aspekte einer universitären Ausbildung zu kümmern. Da dies zumindest im deutschen Bildungssytem vorsichtig formuliert nicht flächendeckend angeboten wird, möchte Dr. Szameitat hierzu einen Beitrag leisten.